Arreglar una melodía en fingerstyle

· Guitarra: fingerstyle, afinaciones abiertas y guitarra clásica · Nivel 4 · 25 min

Tocar la melodía y su acompañamiento tú solo en una guitarra es el gran arte del fingerstyle, desde Merle Travis y Chet Atkins hasta los guitarristas folk de hoy. Arreglar una melodía así es un excelente ejercicio de composición, porque tienes que meter tres capas en dos manos. Vamos a arreglar Au clair de la lune (una canción tradicional francesa) paso a paso con un bajo alterno Travis.

1. Las tres capas

  • El bajo (pulgar): en cada tiempo, alternando entre dos cuerdas graves (la fundamental y luego otra nota del acorde).
  • La melodía (índice, medio): en las cuerdas 1 y 2, por encima de todo lo demás.
  • El relleno: una cuerda central (a menudo la 3.ª al aire) en los contratiempos, que mantiene el motor en marcha.

2. Elegir la tonalidad

La regla de oro: la melodía debe caer en las cuerdas agudas, y las fundamentales de los acordes en cuerdas graves al aire o fáciles. Las tonalidades de Do, Sol, Re, La y Mi (y sus relativas menores) son las más generosas. En Do, la melodía de Au clair de la lune cabe en las cuerdas 2 y 1 (Do en el traste 1, Re en el traste 3, Mi al aire), y los bajos Do, Mi, Sol quedan bajo el pulgar.

3. Paso 1: la melodía sola

M:4/4
L:1/8
Q:1/4=90
K:C clef=treble-8
"C"c2 c2 c2 d2 | e4 "G7"d4 | "C"c2 e2 "G7"d2 d2 | "C"c8 |]

4. Paso 2: el bajo alterno solo

En Do: cuerda 5 (Do) – cuerda 4 (Mi) – cuerda 6 (Sol) – cuerda 4 (Mi). En G7: cuerda 6 (Sol) – cuerda 4 (Re). Tócalo hasta que salga solo: es el motor.

M:4/4
L:1/8
Q:1/4=90
K:C clef=treble-8
"C"C2 E2 G,2 E2 | "C"C2 E2 "G7"G,2 D2 | "C"C2 E2 "G7"G,2 D2 | "C"C2 E2 G,2 E2 |]

5. Paso 3: todo junto

La melodía cae sobre el bajo (pulsados a la vez, el «pinch»), y la 3.ª cuerda al aire rellena los contratiempos. Aquí tienes la canción completa: A (compases 1 a 4), B (5 a 8) y luego A.

M:4/4
L:1/8
Q:1/4=84
K:C clef=treble-8
"C"[Cc]G [Ec]G [G,c]G [Ed]G | "C"[Ce]G EG "G7"[G,d]G DG | "C"[Cc]G [Ee]G "G7"[G,d]G [Dd]G | "C"[Cc]G EG G,G EG |
"G"[G,d]G [Dd]G [G,d]G [Dd]G | "D7"[DA]2 A,2 [DA]2 A,2 | "G"[G,d]G [Dc]G [G,B]G [DA]2 | "G7"[G,G]2 D2 G,2 B,2 |
"C"[Cc]G [Ec]G [G,c]G [Ed]G | "C"[Ce]G EG "G7"[G,d]G DG | "C"[Cc]G [Ee]G "G7"[G,d]G [Dd]G | "C"[Cc]G EG [CEGc]4 |]

6. Resolver los conflictos

  • La melodía baja a la cuerda de relleno (compás 6: La en la cuerda 3): quita el relleno y conserva bajo + melodía.
  • Una nota larga: déjala sonar mientras el bajo sigue por debajo. La alternancia es lo que crea la sensación de movimiento.
  • Una melodía demasiado grave: súbela una octava o cambia de tonalidad.
  • Transiciones: al final de una sección, lleva el bajo hacia el acorde siguiente (compás 8: Sol – Re – Sol – Si, y luego Do).
  • Estilo: anticipando algunas notas de la melodía una corchea (en el contratiempo) obtienes el swing típico del picking country.
Consejo de arreglista: haz destacar la melodía pulsándola un poco más fuerte que el bajo, y apaga ligeramente los bajos con la palma (como hacía Merle Travis). Las dos capas se separan de forma natural.
Errores frecuentes:
  • Demasiadas notas: un arreglo sobrecargado esconde la melodía. Empieza siempre con bajo + melodía, y añade relleno solo donde haya sitio.
  • Un bajo que se detiene en cuanto la melodía se complica: baja el tempo antes que romper el motor.
  • Una tonalidad «de partitura» en lugar de una tonalidad de guitarra: Mi♭ o La♭ te obligan a hacer cejilla en todas partes.

Tu taller

  1. Elige una melodía de dominio público que te sepas de memoria: Frère Jacques, Aura Lee (1861), Oh! Susanna (Stephen Foster, 1848), Shenandoah…
  2. Encuentra una tonalidad que coloque la melodía en las cuerdas 1 y 2 (prueba Do, luego Sol, luego Re).
  3. Armonízala con dos o tres acordes (I, IV, V), uno por compás o por medio compás.
  4. Escribe primero el bajo alterno solo, luego añade la melodía en los tiempos y después el relleno.
  5. Escribe tu arreglo en el editor ABC, con las dos voces reunidas en acordes ([Cc]) y clef=treble-8.

Autoevaluación: toca tu arreglo a alguien sin decirle el título. ¿Reconoce la melodía antes del segundo compás?

✓ Hacer el cuestionario de la lección

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