发展手法

· 发展与完成 · 第5级 · 18分钟

好的作曲家不是有一百个想法的人,而是能从一个想法里挖出一百样东西的人。贝多芬用四个音搭建了《第五交响曲》的第一乐章;巴赫用一个2小节的主题搭建了整首赋格。这个秘密有一个名字:发展。在本课中,我们拿一个小小的动机,让它经历每一种经典手法。学完之后,你就拥有了一个真正的工具箱,再也不会“没有灵感”。

我们的实验对象:一个一小节的动机

这是我们要变形的动机:C D E C,然后上跳五度到一个保持的G。它有清晰的旋律形态(级进上行、折回、跳进)和简单的节奏(四个八分音符加一个二分音符)。动机越有特点,它的各种变形就越容易辨认。

M:4/4
L:1/8
Q:1/4=96
K:C
"^Motif" C D E C G4 | "^Augmentation" C2 D2 E2 C2 | G8 | "^Diminution" C/D/E/C/ G2 E/F/G/E/ c2 |]

扩大与紧缩:玩转时间

扩大把每个时值加倍(或增至三倍):动机变得庄严,几乎像一首众赞歌。它是宏大结尾的完美工具,也可以让主题在忙碌的右手下面于低音中歌唱。紧缩则把时值缩短:动机变得紧张而华丽,甚至可以用作伴奏音型。注意在例子中,紧缩出现了两次,第二次移到了E上:紧缩腾出了空间,就用它来做模进吧。

倒影、逆行、逆行倒影

倒影(或称镜像)把每个音程的方向反过来:原来上行的现在下行。逆行把动机倒过来读,节奏也一样。逆行倒影则两者兼用。倒影对耳朵来说仍然很好辨认(节奏没变);逆行就难认得多:把它当作一个隐藏的彩蛋,或用在节奏能暴露它身份的语境中。

M:4/4
L:1/8
Q:1/4=96
K:C
"^Original" C D E C G4 | "^Inversion" c B A c F4 | "^Retrograde" G4 C E D C | "^Retro. inversion" F4 c A B c |]
小贴士:用自然音的方式倒影(保持在音阶内),而不是用半音的方式。C–D(大二度)变成C–B(小二度):音程的性质略有改变,但动机留在调内,听起来很自然。

分裂、模进与消解

分裂是把动机的一部分(常常是它的头部,这里是C–D–E)单独拿出来,让它独自发挥作用。一个短小、灵活的片段非常适合做模进:你重复它,每次升高一级,从而积累起不可抗拒的能量。消解(liquidation)是贝多芬和勋伯格钟爱的手法,走得更远:你重复动机,同时逐渐缩短它,直到只剩下一个音、一个和弦或一个姿态。这是在终止式或主题再现之前“溶解”一个想法最优雅的方式。

M:4/4
L:1/8
Q:1/4=104
K:C
"^Fragment in sequence" C D E2 D E F2 | E F G2 A B c2 | "^Liquidation" C D E C G4 | D E F D A4 | E F G2 E F G2 | G2 G2 c4 |]

仔细听这段消解:两次完整的陈述,然后只剩头部(E F G)两次,然后是一个简单的重复音和结论。听众感觉到这个想法渐渐耗尽了力气,预感到有新东西要来了。

节奏移位

同样的旋律,但错开一个八分音符或一整拍:重音落到了别处,动机以一种迷人的方式“瘸着腿”前进。爵士乐和极简主义都很爱这一手——勃拉姆斯也是!

M:4/4
L:1/8
Q:1/4=96
K:C
"^Original" C D E C G4 | "^Shifted by an eighth" z C D E C G3 | "^Shifted by a beat" z2 C D E C G2 | c8 |]

综合运用:一段简短的展开段落

在真正的乐曲中,这些手法会组合起来。这里动机被移到小调(A B C A E),然后通过一串下行五度的模进推进:a小调、d小调、G、C。左手保持和声;右手带着这个想法四处旅行。这正是你在小奏鸣曲或创意曲的核心部分会看到的那种段落。

M:4/4
L:1/8
Q:1/4=100
K:C
%%staves {RH LH}
V:RH clef=treble
V:LH clef=bass
[V:RH] "Am" A B c A e4 | "Dm" d e f d a4 | "G" G A B G d4 | "C" c2 G2 c4 |]
[V:LH] [A,,E,]8 | [D,A,]8 | [G,,D,]8 | [C,G,]8 |]
常见错误:“因为会用”就去用这些手法。展开部不是商品目录!挑两三种为某个意图服务的变形(积累张力、让情绪变暗、为再现做准备)。并且始终保留一个可辨认的要素——节奏或轮廓——否则听众就会跟丢线索,以为听到了一个全新的想法。

你的工作坊

  1. 在钢琴卷帘中创作一个4/4拍的一小节动机,节奏要很有特点(例如一个长音加三个短音)。
  2. 在接下来的小节里,把它写成扩大、紧缩和倒影。听每个版本,记下你最喜欢哪一个。
  3. 把动机的头部(2或3个音)单独拿出来,搭一个2小节的上行模进。
  4. 最后用一个2小节的消解,落到主和弦上的终止。
  5. 把最好的结果复制到ABC编辑器中,加上用长和弦弹的左手(I、vi、IV、V……)。
  6. 自我检查:把你的段落弹给别人听,不给他看谱。他能在至少三种变形中认出原来的动机吗?如果能,你就做到了。

✓ 完成本课测验

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