Die Fingerzahlen
· Haltung und Körper · Stufe 1 · 8 Min.
Am Klavier werden die Finger von 1 bis 5 nummeriert, vom Daumen bis zum kleinen Finger, und zwar an beiden Händen:
| Finger | Name |
|---|---|
| 1 | Daumen |
| 2 | Zeigefinger |
| 3 | Mittelfinger |
| 4 | Ringfinger |
| 5 | kleiner Finger |
Diese Zahlen stehen in den Noten über (rechte Hand) oder unter (linke Hand) den Noten: Das ist der Fingersatz. Der Fingersatz ist kein Detail: Ein guter Fingersatz macht eine Passage leicht, ein schlechter macht sie im Tempo unmöglich. Herausgeber und Lehrkräfte verwenden viel Zeit darauf, ihn auszuwählen; halte dich daran, besonders am Anfang.
Die Symmetriefalle
Die beiden Hände sind symmetrisch, wie Spiegelbilder. Auf C D E F G spielt die rechte Hand 1 2 3 4 5, die linke Hand aber 5 4 3 2 1. Eine aufsteigende Linie beginnt in der rechten Hand mit dem Daumen, in der linken Hand mit dem kleinen Finger. Das ist die Verwechslungsquelle Nummer eins.
M:4/4
L:1/4
Q:1/4=80
K:C
%%staves {RH LH}
V:RH clef=treble
V:LH clef=bass
[V:RH] !1!C !2!D !3!E !4!F | !5!G !4!F !3!E !2!D | !1!C4 |]
[V:LH] !5!C, !4!D, !3!E, !2!F, | !1!G, !2!F, !3!E, !4!D, | !5!C,4 |]
Reflexübungen
- Tippen. Hände auf einem Tisch. Jemand (oder du selbst) ruft eine Zahl und eine Hand: „rechts 3“, „links 5“ … Tippe so schnell wie möglich mit dem passenden Finger. Dann beide Hände zusammen: „2!“, und beide Zeigefinger tippen.
- Der Spiegel. Spiel die Melodie oben mit beiden Händen zusammen und sag dabei die Zahlen laut, erst für die rechte, dann für die linke Hand.
- Paare. Tippe auf dem Tisch 1-3, 2-4, 3-5, dann 1-5. Die nicht spielenden Finger bleiben locker liegen.
- Die linke Hand „rückwärts“ nummerieren (Daumen = 5): Nein, der Daumen ist immer 1.
- Notierte Fingersätze ignorieren, um zu „machen, was sich richtig anfühlt“: So hast du drei Noten später keinen Finger mehr frei.