Rozpoznawanie interwałów dzięki piosenkom
Teoria muzyki · Interwały · Poziom 3 · 10 min
Najskuteczniejszy sposób rozpoznawania interwałów ze słuchu to skojarzenie każdego z nich z początkiem znanej melodii. Gdy słyszysz dwa dźwięki, zaśpiewaj je w myślach: „aha, to początek Panie Janie” → sekunda wielka.
M:4/4 L:1/4 Q:1/4=90 K:C "^M2"C D E C | "^m3"E E G2 | "^M3"C E F G | "^P4"G, C C C | "^P5"C C G G | "^M6"G, E D C |]
Po kolei: Panie Janie (Frère Jacques), Kołysanka Brahmsa, When the Saints, O Tannenbaum, Twinkle, Twinkle, Little Star („Ah, vous dirai-je, maman”), Jingle Bells (zwrotka).
Tabela odniesień (interwały wznoszące)
| Interwał | Melodie odniesienia |
|---|---|
| 2m | Oda do radości (E E F), Szczęki |
| 2w | Panie Janie, Happy Birthday („Hap-py birth-”) |
| 3m | Kołysanka Brahmsa, Greensleeves |
| 3w | Oh When the Saints, Kumbaya, Nad pięknym modrym Dunajem (Strauss) |
| 4cz | Marsz weselny z „Lohengrina” (Wagner), Amazing Grace, O Tannenbaum, Marsylianka |
| Tryton | Simpsonowie („The Simp-”), Maria (West Side Story), Danse macabre Saint-Saënsa |
| 5cz | Twinkle, Twinkle, Little Star, Gwiezdne wojny (temat główny) |
| 6m | The Entertainer (Joplin: skok E → C) |
| 6w | My Bonnie Lies over the Ocean, Jingle Bells („Dash-ing”) |
| 7m | Somewhere (West Side Story), temat oryginalnego Star Treka |
| 7w | Take On Me (refren) – albo „oktawa bez półtonu” |
| 8cz | Over the Rainbow („Some-where”) |
Interwały opadające
- 2m: Dla Elizy (E – Dis), Joy to the World
- 2w: Mary Had a Little Lamb, Three Blind Mice
- 3w: V Symfonia Beethovena (G G G Es), Swing Low, Sweet Chariot
- 4cz: Eine kleine Nachtmusik Mozarta (G – D)
- 5cz: Flintstonowie („Flint-stones”)
Ułóż własną listę! Najlepsze odniesienia to melodie, które ty znasz na pamięć: piosenki dziecięce, kolędy, pieśni, czołówki seriali, dzwonki telefonu. Zapisz je i powtarzaj z ćwiczeniem kształcenia słuchu w serwisie: 5 minut dziennie wystarczy, by robić bardzo szybkie postępy.
Granica tej metody: piosenki to na początek przydatna podpórka. Z czasem staraj się rozpoznawać własny kolor każdego interwału („słoneczną” tercję wielką, „niestabilny” tryton, „pustą, solidną” kwintę) bez odwoływania się do melodii.
← Rodzaj interwału: wielki, mały, czysty… · Przewroty interwałów →