緊張と解決:導音とその仲間たち

· メロディーの技法 · レベル3 · 15分

メロディーはなぜ心を動かすのでしょう? 大きな理由は、私たちの期待をもてあそぶからです。緊張を生み、待たせ、そして解決します。映画と同じで、葛藤がなければ物語はありません。だから作曲家は、どの音がほかの音を「引きつける」のか、そしてその緊張をどう配分するかを知っておく必要があります。

1. 安定した音と不安定な音

ハ長調では、主和音の音(ド、ミ、ソ)は安定しています。そこで止まることができます。それ以外の音は不安定で、「傾向」をもっています。どこかへ行きたがっているのです。

度数音(ハ長調)傾向
7(導音)シドへ上がる(とても強い)
4ファミへ下がる
6ラソへ下がる
2レドへ下がる(またはミへ上がる)

2. 導音:いちばん「磁力の強い」音

シはドから半音しか離れていません。その近さが、抗いがたい引力を生みます。だから導音と呼ばれるのです。まず単独で、次に解決させて聴いてみましょう。

G7の和音(ソ–シ–レ–ファ)には、不安定な音が同時に2つあります。シ(ドへ上がる)とファ(ミへ下がる)です。この2音は音階の中でいちばん緊張した音程、三全音を作っています。解決するとき、2つの音は互いに近づき、ドとミに落ち着きます。これが完全終止のエンジンです。

M:4/4
L:1/4
Q:1/4=72
K:C
%%staves {RH LH}
V:RH clef=treble
V:LH clef=bass
[V:RH] "G7"[FB]4 | "C"[Ec]4 | "G7"[FB]4 | "C"[Ec]4 |]
[V:LH] G,,4 | C,4 | G,,4 | C,4 |]

3. 倚音(アポジャトゥーラ):強拍の緊張

倚音とは、強拍に置かれた和音外の音で、順次進行で和音の音に解決するものです。ため息のような、小さく表情豊かな「痛み」を生みます。ロマン派の作曲家はこれを大いに好みました。ここでは、どの小節も倚音で始まり(ドの和音の上のファ、イ短調の和音の上のシ、ソの和音の上のラ、ドの和音の上のレ)、下へ解決しています。

M:4/4
L:1/4
Q:1/4=66
K:C
%%staves {RH LH}
V:RH clef=treble
V:LH clef=bass
[V:RH] "C"F2 E2 | "Am"B2 A2 | "G"A2 G2 | "C"D2 C2 |]
[V:LH] [C,G,]4 | [A,,E,]4 | [G,,D,]4 | [C,G,]4 |]

メロディーがミ、ラ、ソ、ドを直接弾く版と比べてみましょう。正しくはありますが、表情はずっと乏しくなります。緊張があるからこそ、解決に価値が生まれるのです。

4. 掛留:耳を待たせる

掛留とは、下で和声が変わる間、ある音を保ち続けることです。その音は不協和になり、それから順次進行で下がって解決します。バッハやヘンデルは、ほとんどすべての終止でこれを使っています。

M:4/4
L:1/4
Q:1/4=66
K:C
%%staves {RH LH}
V:RH clef=treble
V:LH clef=bass
[V:RH] "Am"e4- | "G"e2 d2 | "F"c4- | "G"c2 B2 | "C"c4 |]
[V:LH] A,,4 | G,,4 | F,,4 | G,,4 | C,4 |]

2小節目:イ短調の和音の上では協和していた高いミが、バスがソに移ると不協和になり、レへ解決します。4小節目:同じ仕掛けで、ソの上に保たれたドがシへ解決し……そのシが最後に締めくくりのドへ上がります。

緊張の配分:波で考えましょう。フレーズは穏やかに始まり(安定した音)、緊張を高め(不安定な音、不協和音、クライマックス)、終止に向かってゆるんでいきます。すべてが緊張していたら、何も緊張していないのと同じです。
よくある間違い:
  • 導音を放り出す:属和音の上のシがドへ上がらずに下へ跳躍すると、未完成の感じが残ります(それが狙いでない限り)。
  • 跳躍で解決する:倚音や掛留は順次進行で解決します。そうでないと、不協和音はただの間違った音に聴こえます。
  • 強拍に不協和音が多すぎる:フレーズに倚音が1つなら宝石ですが、10個では混乱です。

ワークショップ

  1. 8小節のメロディーを、もう一度ピアノロールに入力します。
  2. 7小節目を見てください。ソの和音の上でメロディーが導音(シ)を通り、最後のドへ上がるようにします。
  3. 倚音を2つ加えます。2つの強拍で、和音の音をそのすぐ上の音に置き換え、下へ解決させます。
  4. 終止の前に掛留を1つ加えます。バスが変わる間ある音を保ち、それから順次進行で下ろします。
  5. 「ビフォー」と「アフター」を聴き比べます。感情面で何が変わったかをスケッチ帳に書き留めましょう。

セルフチェック:加えた不協和な音はすべて、順次進行で和音の音に解決していますか?

✓ レッスンのクイズに挑戦

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