Il periodo romantico (1820–1900 circa)
Storia della musica · Il pianoforte attraverso la storia · Livello 4 · 16 min
L'Ottocento è il secolo del pianoforte. Lo strumento entra in ogni salotto borghese, diventa più potente, e i compositori gli affidano i loro sentimenti più intimi come i loro sogni di grandezza. Il Romanticismo mette al centro dell'arte l'individuo, il sentimento, la natura e l'immaginazione.
Caratteristiche
- Il canto: melodie lunghe ed espressive ispirate all'opera italiana (il bel canto, modello di Chopin).
- Armonia più ricca: cromatismo, modulazioni lontane, accordi di nona, relazioni di mediante cromatiche.
- Virtuosismo: Liszt, ispirato dal violinista Paganini, inventa il recital solistico e spinge oltre i limiti tecnici.
- Pezzi caratteristici: brevi brani poetici dai titoli evocativi; e, all'estremo opposto, vaste sonate e ballate.
- Musica a programma: musica che racconta una storia o dipinge un paesaggio.
- Scuole nazionali: Chopin (Polonia), Liszt (Ungheria), Grieg (Norvegia), Albéniz e Granados (Spagna), Musorgskij (Russia).
Compositori e opere da ascoltare
| Compositore | Opere |
|---|---|
| Franz Schubert (1797-1828) | Improvvisi D. 899, Moments musicaux, Sonata D. 960 |
| Felix Mendelssohn (1809-1847) | Romanze senza parole |
| Frédéric Chopin (1810-1849) | Notturni, Preludi op. 28, Valzer, Mazurche, Ballate, Studi |
| Robert Schumann (1810-1856) | Scene infantili op. 15, Album per la gioventù op. 68, Carnaval |
| Clara Schumann (1819-1896) | Romanze op. 11, Preludi e fughe op. 16 |
| Franz Liszt (1811-1886) | Consolazioni, Liebestraum n. 3, Rapsodie ungheresi, Années de pèlerinage |
| Johannes Brahms (1833-1897) | Intermezzi op. 117 e 118, Valzer op. 39 |
| Edvard Grieg (1843-1907) | Pezzi lirici |
| Pëtr Il'ič Čajkovskij (1840-1893) | Le stagioni, Album per la gioventù |
Un esempio di scrittura: il valzer
M:3/4
L:1/4
%%staves {RH LH}
V:RH clef=treble
V:LH clef=bass
K:F
[V:RH] "F"c2 f | "C7"e2 g | "Dm"f3/2 e/ d | "C7"c2 B | "F"A3 |]
[V:LH] F,, [F,A,C] [F,A,C] | C,, [E,G,B,] [E,G,B,] | D,, [D,F,A,] [D,F,A,] | C,, [E,G,B,] [E,G,B,] | F,, [F,A,C] [F,A,C] |]
Un basso profondo sul 1° movimento, accordi leggeri sul 2° e sul 3°: la mano sinistra salta, e il pedale collega basso e accordi.
Suonare nello stile
- Legato cantabile e una melodia che emerge sopra l'accompagnamento (il «voicing» della mano destra: dita 4 e 5 con più suono).
- Pedale sincopato (legato): cambia il pedale subito dopo aver suonato il nuovo basso (alza e riabbassa immediatamente), per legare senza mescolare le armonie.
- Rubato: in Chopin, la mano sinistra resta morbida ma regolare mentre la melodia «galleggia»; il tempo che prendi, lo restituisci. Un buon rubato non suona mai come un rallentando.
- Un'enorme tavolozza dinamica, dal ppp al fff, e lunghe frasi che respirano.
Canta la melodia prima di suonarla, poi cerca al pianoforte la stessa curva e gli stessi respiri. Era il consiglio di Chopin ai suoi allievi.
Un eccesso frequente: rubato continuo e pedale confuso. La musica romantica ha bisogno di una pulsazione di fondo solida perché le sue libertà abbiano senso.
← Il periodo classico (1750–1820 circa) · L'impressionismo (1890–1920 circa) →